At present, overemphasis on material education at the cost of human and spiritual education has lead us to many apparent negative results in our society. A 20th century education model is inadequate for the need of 21st century. The paradigm of quality education in this scenario has to be shifted to Total Quality Education with the expanded definition of education that frees it from today’s largely economic contexts and acknowledges its role in transforming both individual lives and entire human society.
वर्तमानमा, मानव र आध्यात्मिक शिक्षाको मूल्यमा भौतिक शिक्षामा बढी जोडले हाम्रो समाजमा धेरै स्पष्ट नकारात्मक परिणामहरूतर्फ डोऱ्याएको छ। 20 औं शताब्दीको शिक्षा मोडेल 21 औं शताब्दीको आवश्यकताको लागि अपर्याप्त छ। यस परिप्रेक्ष्यमा गुणस्तरीय शिक्षाको दृष्टान्तलाई शिक्षाको विस्तारित परिभाषासहित कुल गुणस्तरीय शिक्षामा सार्नु आवश्यक छ जसले यसलाई आजको ठूलो आर्थिक सन्दर्भबाट मुक्त गर्छ र व्यक्तिगत जीवन र सम्पूर्ण मानव समाज दुवैलाई परिवर्तन गर्नको लागि भूमिकालाई स्वीकार गर्दछ।
